Agression

INTRODUCTION

Récemment, l'étude du problème de l'agressivité le comportement humain est devenu peut-être la destination la plus populaire psychologues de recherche à travers le monde. En Europe et en Amérique, sur la thème écrit beaucoup d'articles et de livres, régulière conférences internationales, colloques et séminaires sur le sujet. Et Bien sûr, ce ne est pas un mode scientifique, mais sur la réaction spécifique communauté psychologique à une augmentation de l'agressivité et de la violence «Civilisé» du XXe siècle. Aujourd'hui, il est impossible d'imaginer un tel journal, un magazine ou d'un programme de radio et de télévision nouvelles, où il ne serait pas une signalé tout acte d'agression ou de violence. Au cours du dernier décennie dans le monde entier, en particulier dans les pays de la CEI, a eu une augmentation violence, couplée avec une cruauté sur les gens. Notamment aiguë pour le moment, est le problème de la croissance de la délinquance juvénile et antisocial.

À cet égard, avant que les psychologues et les éducateurs Pour toute question concernant l'agression des enfants. Il convient de noter que dans le actuellement le thème de" l'agressivité des enfants» a longtemps été fermé et donc pas reçu un développement adéquat dans la psychologie nationale. Même à l'heure actuelle publications sur ce sujet, nous avons isolé, et sont principalement examen des études étrangères.

Et, pourtant, nous pouvons dire qu'à partir d'aujourd'hui les résultats les plus impressionnants de l'étude de la nature et les mécanismes de agressive le comportement des enfants est atteint dans la science psychologique. Mais il Naturellement, dans ce domaine d'étude passionnant, difficile et intense tout encore de nombreux problèmes non résolus, et il n'y a pas de réponses à de nombreuses questions.

Ce travail est consacré à l'examen de certains aspects de l'agression des enfants, par le diagnostic et la correction.

Il a été mis en avant l'hypothèse suivante: l'éducation des enfants âge préscolaire pour l'expression constructive de l'agression aide à soulager le stress émotionnel et réduit incontrôlés, pulsions agressives.

Objectif: le diagnostic et la correction des agressive comportement des enfants d'âge préscolaire.

Objectifs:

- nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; l'étude la littérature scientifique et méthodologique sur le sujet;

- nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; organisation expérience de diagnostic;

- nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; l'éducation des enfants âge préscolaire des formes constructives d'expression agressive comportement;

- nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; l'évaluation et l'analyse Les résultats obtenus dans l'expérience de commande;

- nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; développement des lignes directrices pour les éducateurs et les parents;

Articles - des moyens constructifs expression de l'agression.

Objet -. Comportement agressif chez les enfants

La base de l'étude pilote est la personne âgée préscolaire numéro de groupe 86, situé à l'adresse: Barnaul, ul. Guerrilla 88.

Pour atteindre ces objectifs ont été utilisés Les méthodes suivantes: observation technique RNZH (Figure animale inexistant) Luscher couleurs essai, méthodes et techniques du jeu.

Chapitre 1. Agression: sa définition, la principale théorie et mécanismes de développement.

1,1. Aperçu des principales orientations théoriques dans la description de l'agression.

Pendant de nombreux siècles, l'humanité se demandait question: pourquoi les gens agissent agressivement envers l'autre, et ce mesures à prendre pour qui empêcherait ou de contrôle tels comportements destructeurs?

Cette question a été abordée avec différents positions - du point de vue de la philosophie, la poésie et la...


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